Poniedziałek, 26.10.2026r. ‘Where does our fear live?’/ „Gdzie mieszka nasz strach?”
Zajęcia sportowe z Akademią Dynamiczną.
Słuchanie i omówienie opowiadania K. Wierzbickiej pt. Każdy czasem się boi.
Pogadanka ‘Fear’/ „Strach.”
Zabawa manualna ‘Happy and sad’/ „Wesoły i smutny.”
Zajęcia logopedyczne.
Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
Cel ogólny: rozpoznawanie uczucia strachu.
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- aktywnie uczestniczy w proponowanych aktywnościach sportowych,
- rozpoznaje uczucie strachu,
- opowiada o tym, czego się boi,
- rysuje palcem w piasku minkę wesołą i smutną,
- usprawnia pracę narządów mowy,
- aktywnie spędza czas na świeżym powietrzu.
Wtorek, 27.10.2026r. ‘Creatures.’/ „Stworzenia.”
Słuchanie i omówienia wiersza M. Brykczyńskiego pt. Smoczek.
Zabawa dydaktyczna ‘Creatures’/ „Stworzenia.”
Zabawa ruchowa ‘We are dragons’/ „Jesteśmy smokami.”
Zajęcia z języka hiszpańskiego.
Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
Karta pracy- łączenie w pary pasujące do siebie obrazki.
Cel ogólny: doskonalenie umiejętności odróżniania rzeczywistości od fikcji.
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- rozwija kompetencje językowe w zakresie języka hiszpańskiego,
- uważnie słucha wierszyka,
- poznaje wybrane stworzenia z bajek (pegaz, smok, jednorożec itp.),
- sylabizuje wybrane wyrazy,
- aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej,
- samodzielnie organizuje sobie czas wolny na świeżym powietrzu.
Środa, 28.10.2026r. ‘Four legs and two horns.’/ „Cztery nogi i dwa rogi.”
Zabawa ruchowa ‘Four legs and two horns’/ „Cztery nogi i dwa rogi.”
Zabawa dydaktyczna ‘Monsters’/ „Potworki.”
Zabawa plastyczna z ćwiczeniem oddechowym ‘Monster’/ „Potworek.”
Karta pracy- kolorowanie ograniczonej powierzchni zgodnie ze wzorem.
Spacer w okolicach przedszkola- obserwacja krajobrazu.
Doskonalenie umiejętności kulturalnego spożywania posiłku i poprawnego posługiwania się sztućcami.
Cel ogólny: doskonalenie umiejętności matematycznych.
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- ilustruje ruchem treść opowiadanej przez nauczyciela historii,
- układa stworka biorąc pod uwagę wylosowaną liczbę danych części ciała,
- rozdmuchuje farbę przez słomkę, dokleja pozostałe elementy,
- doskonali umiejętność bezpiecznego poruszania się w ruchu miejskim.
Czwartek, 29.10.2026r. ‘Monstrrrous art.’/ „Potworrrna sztuka.”
Zabawa z muzyką klasyczną J. Writego ‘Night of the Ghouls.’
Zagadki językowe ‘What is it?’/ „Kto to taki?”
Praca plastyczno-techniczna ‘Fairy-tale creature’/ „Bajkowy stworek.”
Zajęcia z języka hiszpańskiego.
Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.
Cel ogólny: doskonalenie kreatywności.
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- swobodnie porusza się w rytmie muzyki klasycznej,
- rozpoznaje wybrane stworzenia z bajek po opisie słownym,
- doskonali kreatywność podczas wykonywania pracy plastyczno-technicznej,
- rozwija kompetencje językowe w zakresie języka hiszpańskiego,
Piątek, 30.10.2026r. ‘Pumpkin Day.’/ „Dzień Dyni.”
Zajęcia taneczne.
Zabawy sensoryczne z dyniami.
Grupowa praca plastyczna ‘Pumpkin’/ „Dynia” – malowanie za pomocą gąbek.
Dyniowe zabawy przy muzyce z dziecięcego repertuaru.
Zabawy swobodne na placu przedszkolnym.
Cel ogólny: celebrowanie Dnia Dyni.
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- rozwija poczucie rytmu i koordynację ruchową podczas zajęć tanecznych,
- rozwija zmysły podczas zabaw sensorycznych,
- maluje ograniczoną powierzchnię za pomocą gąbki,
- bawi się w rytmie piosenek z przedszkolnego repertuaru,
- aktywnie spędza czas na świeżym powietrzu.